防疫宅家，站东小学数学组不“宅”学

2020年，预见是不憧憬的一年。突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，夺去了大家盼望已幸的新春快乐。

一场类似的战役，在中华大地急遽打响。广大医护工作者顺行而上，努力奋斗在最危险性的抗疫一线。

成都市车站东小学的教师们，以离校仰教，离生不离岗的高度热情投放到放假不时习的保学活动中。在前期的精心打算下，数学组的老师们根据各自年级的实际情况，积极开展了丰富多彩的网络教学活动。

fNV一、大力辩论，制订计划。fNVfNV在开展活动之前，各年级组内教师通过微信群、QQ群等软件展开教研，集思广益，大力辩论，制订出有了合乎本年级学情的特色保学计划。三年级、五年级和六年级，以预习+锻炼的形式，让学生提早理解下学期新课的科学知识。

一年级和二年级以学好居多，预习辅的原则为学生制订自学计划。因学生基础知识很差，四年级打算利用作业盒子这个软件把上学期的知识点再度学好稳固。fNVfNV二、网络教学积极开展情况。

fNV六年级学生在严肃看完了老师启动时的微课视频之后，因应一些基本的锻炼，解读立体图形的特征，以及不会推论圆柱体表面积计算公式，圆柱体和圆锥的体积计算公式。在这个过程中，也有让学生自己去制作这些立体图形，协助他们熟知这些立体图形的特征。

同时，六年级的老师们严肃设计纸质的锻炼，商量出有一些合适当前学情的习题并让学生做完之后照片给老师，老师们将每一份作业展开进呈，学生不懂的还不会分开介绍，以确保学习效果。fNV五年级老师利用QQ群、人人合、一起作业等多渠道获取学生自学平台，每天给学生决定学好或预习任务，其中最有特色的活动是长方体正方体的了解。学生在生活中去找寻宽、正方体，理解长方体的特征后动手制作宽、正方体的框架，更进一步了解宽、正方体。

在这些基础之上，将宽、正方体的进行图新的拉链。在一系列的动手动脑、特地实践中的活动中，培育空间观念，为新课的自学打下基础，学生们积极参与并乐在其中。fNVfNV四年级老师每天大力利用作业盒子布置学好锻炼，查阅学生已完成的情况。在APP上可以明晰的看见学生的已完成人数、已完成质量、已完成时间等。

然后通过QQ群，对班级未完成的同学展开告知原因，理解情况，想到是不是有什么艰难必须协助的。还对每次锻炼经常出现的一些错误率较多的题型展开介绍、分析。

fNVfNV三年级学生由于年龄稍小，老师们决定的预习，主要让学生通过操作者活动解读算理，挂小棒合并计算出来过程，解读每一步计算出来的由来；有的孩子没小棒，利用生活中的物品已完成自学任务，如数花生、挂糖果、牙签、树枝砍成小棒等，充分利用生活资源。同时，老师让学生大胆说道，以视频形式呈现出自己解读的算理。最后，配以必要的书面锻炼，老师一对一测验、辅导。

fNVfNV为使自学内容丰富，自学方式多样化，二年级的老师们决定了操作者活动和书面锻炼交叉积极开展的线上自学。他们每日通过QQ群公布作业，并在线上测验，及时地对系统信息。同时，为了能确保孩子们确实做习而有法，宅而有序，老师让孩子们学会时间管理，根据二年级的第一课教学内容，特地决定了一个制订时间表的活动，并拒绝学生遵从自己的作息时间表格。

fNVfNV一年级的每位老师利用新世纪数学APP为学生公布微课视频至QQ群，并因应人人合上布置的课前导学，对学生自学掌控的科学知识展开检测，融合作业盒子，对学生以前的科学知识展开学好，对有问题有艰难的学生展开及时的答疑。fNVfNV总结这两周的保学活动，车站东小学总体情况都很理想，大多数孩子都能按拒绝及时已完成，既学好了旧知，也预习了新知，使孩子们防疫宅家，宅有所学。

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